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榫卯相合,尋求學習中的默契



曹欣瑜

我是個安靜的女孩,但對心中熱愛飽含堅持和熱誠。我喜歡日本文化,所以選擇日語;我喜歡閱讀,所以最愛蘇州三中的圖書館。




筆記


學習方法大公開

很榮幸可以在這里與同學們分享我的學習方法和體會。被委以這樣的重任我深感惶恐,相比很多勤奮的同學,我自覺有許多不足之處。其實,我的學習方法都很簡單。

我認為,要學好一門課,首先要喜歡上這門課,不能對它有抵觸心理。我經常聽到身邊的同學抱怨某門學科怎樣難學,知識點如何讓人耗費心力,作業怎樣百思不得其解。其實這樣的想法是不利于學習的,需要做的是充分調整自己的心態。



比如我吧,高一剛開始時,數學成績不是很理想,分析原因:在剛接觸高中數學時,沒有掌握適合的學習方法,導致無論怎么學都在做無用功,成績自然無法提高。我當時就討厭數學,不愿意學習數學,數學成績越來越差,這更讓我產生了抵觸心理,陷入了惡性循環。最后在老師的幫助下,我調整好了心態,找到了學習的方法,我的數學學習也就漸漸走上了正軌。

說到有效的學習方法,就不得不說一說如何制定學習計劃。我習慣在做任何事之前都制定好計劃。這會讓我知道應該先做什么,后做什么,而不是盲目信手亂做。制定合理的學習計劃,會讓我們知道先從哪些方面入手,區分輕重緩急,讓自己的學習更有規劃地發展。



常常有同學會說,明明在課堂上聽老師講的時候都聽懂了,可一到自己做的時候卻無從下手。一個知識點,在課堂上聽老師講解演示一遍,是視覺和聽覺上的記憶,這比較容易被接受,而若是想要更深刻的記憶,就需要在課后自己動手實踐,用自己的方法理解而不是一味地模仿老師,這樣,這個知識點就變成自己內化的東西了。

最后一點,我認為是提高成績最有效的,那就是整理錯題。一道錯題就是這門課學習中的一個薄弱點,就像木質結構中的榫卯,看似復雜的機關,其實一個榫卯即可固定,而拿出了這個榫卯,再富麗堂皇的建筑都可能功虧一簣。若是能把錯題都搞懂,加固了薄弱環節,那在考試的時候就游刃有余了。

以上就是我在學習生活中總結的學習方法,希望對大家有所幫助,也希望我能與大家一起努力,取得滿意的成績。


文稿:高三(5)班? 曹欣瑜

文編:陳恬

美編:韋宇端

審核:肖鳳杰

鳴謝:沈毅


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